2026年4月13日，ylg060net永利内书香四溢，智慧碰撞，中小学名师论坛第88讲在此圆满举行。本次论坛特别邀请了浙江省特级教师、正高级高中英语名师郑春红老师，她以“高中英语自主阅读中的思维进阶”为主题，为在场的师生带来了一场精彩绝伦的专题讲座，有效促进了高校英语师范教育与中学一线教学的深度融合，为提升英语教学实践能力注入了新的活力。

讲座在何永成副院长的热情致辞中拉开序幕，他对郑老师的莅临表示了最热烈的欢迎与诚挚的感谢，并高度赞扬了郑老师在高中英语教学领域的卓越成就与深远影响，鼓励在场师生珍惜此次难得的学习机会，积极汲取一线教学经验，不断夯实和提升自己的专业教学能力。

郑老师以深厚的理论功底为基石，结合自己丰富的教学实践，深入浅出地阐述了英语阅读思维进阶的理论依据与实践路径。她指出，英语阅读思维的提升离不开主动视域的拓展、建构主义学习理论的运用以及布鲁姆认知目标分类的指导，强调学生应在问题的驱动下，主动探索、建构知识体系。在此理论框架下，郑老师重点介绍了其独创的“三轮提问”教学法，该方法通过三个递进层次的问题设计，引导学生逐步深入文本：第一轮理解型提问，聚焦文本表层信息，帮助学生快速梳理基础内容；第二轮推断分析型提问，则引导学生挖掘文本背后的因果逻辑，依托文本证据提升推理能力；第三轮评价反思性提问，则通过开放式问题激发学生的深度思考，培养其批判性思维能力。

为了使教学方法更加直观易懂，郑老师以人教版高中英语必修二中的经典篇章《What's in a name?》为例，详细演示了如何通过“三轮提问”教学法，引领学生从信息提取到逻辑梳理，再到批判性思考的完整思维进阶过程。她的讲解生动有趣，实操性强，为师生们提供了丰富而实用的教学思路与策略。

整场讲座内容充实、干货满满，不仅梳理出了递进式教学的基本原则，更为英语阅读教学与思维进阶的结合提供了宝贵的实践指南。何老师在总结发言中高度评价了郑老师的精彩分享，鼓励同学们将所学知识积极运用到未来的学习与教学实践中，同时再次对郑老师的辛勤付出表示了衷心的感谢。

此次讲座的成功举办，不仅搭建了高校与中学英语教学之间的沟通桥梁，拓宽了师生的教学视野，更为我校英语师范教育的内涵式发展注入了强劲动力，助力学生在未来的教学实践中不断成长、进步。

一审：薛丽芳

二审：邵康燕

三审：何永成